Bei der Bewertung des Erfolgs von einem pädagogischen Programm, ist unsere erste Neigung, unsere Erfahrungen als Grundlage verwenden. Noch besser ist zu beurteilen, wie erfolgreich unsere Kinder als ein messendes Werkzeug sind. Es ist jeder Traum Eltern, die ihre Kinder werden erfolgreich Erwachsene zu wachsen, und wir hoffen, dass ihre Schulbildung mit der Vorbereitung. Damit dies funktioniert müssen Schulen in der Welt des 21. Jahrhunderts betreiben.

Die Internet-Generation

Die Internet-Generation oder N-Geners, besteht der Studenten von heute. Wir brauchen zu Fragen: sind unsere Schulen geben diese Studenten Werkzeuge sie benötigen, um eine erfolgreiche Zukunft haben? Unser Land ist nicht lange auf Farmen, Handarbeit und Montagelinien zu unsere Berufe angewiesen. Was definiert unsere Bürger in Zukunft? Was haben unsere Studenten von heute zu lernen, zu konkurrieren und zu gedeihen in unsere neue Gesellschaft? Während die Antwort aus vielen Quellen gefunden werden kann, ich möchte was corporate Manager zu erforschen und Führungskräfte fühlen sich über diese Fragen.

In dem Artikel strenge neu definiert (2008) interviewt Tony Wagner viele Unternehmen CEOs um herauszufinden, was sie in die heutige Arbeitskräfte suchen. Wagner war überrascht, einige der Antworten, die er auf seine Fragen entdeckt. Beispielsweise anzugeben der Präsident von BOC Edwards, dass was er in erster Linie suchte jemand gute Fragen zu stellen. Er erklärte, dass während sie immer den technischen Kram unterrichten können, es sehr schwierig ist, jemand beibringen, wie Sie denken und gute Fragen zu stellen.

Viele dieser Unternehmen CEOs teilten ihren Bedarf an Leute, die gemeinsam im Team zu diskutieren und kommen mit von der Box-Lösungen für heutige Probleme arbeiten können. All dies deutet auf eine Notwendigkeit für Erzieher in ihre Lehren, sinnvollen Aktivitäten mit Blüten Taxonomie im Auge zu integrieren. Werfen Sie den alten dito Sheets und geben Studenten reale Probleme zu lösen. Geben Sie ihnen Möglichkeiten zu arbeiten in Teams und Präsentationen ihrer Arbeit.

Definieren Sie strenge

Die Schulen müssen heute verstehen die Bedürfnisse von Schülern und passen ihren Lehrplan an diese Bedürfnisse anzupassen. Es ist ein echtes Problem, wenn ich, verpackte Lehrpläne verwendet keine unterstützenden realen Welt Beispiele mit ihnen verbunden sehe. Es ist lästig, dass die Lehrer Führer bereitgestellt, um Lehrer mit einer Lektion fortfahren, ohne wirklich darüber nachzudenken, die realen Anwendungen verlangen. Und Schulbezirke sind Lehrer Berichten über Planung und Tempo Führer die Lektionen gelehrt, jeden Tag, so dass wenig Raum für den Unterricht außerhalb der Box.

Großartige Interaktion zwischen Lehrer und Schüler ist ein Schlüsselfaktor für den erfolgreichen Lernprozess. Ein Student wird am besten tun, wenn sie spüren, dass ihr Lehrer ist sich bewusst, wo sie herkommen und wie sie am besten lernen können. Lehrer werden am besten tun, wenn in der Lage zu erstellen und präsentieren-Lektion-Pläne, die zeitnahe und relevante auf die Studenten Situationen sind.

Technologie

Lehrer sind heute die Internet-Generation auszubilden. Als solches ist es wichtig, die Technologie so oft wie möglich in den Lernprozess zu integrieren. Technologie kommen natürlich unseren Studenten, und es ist unsere Aufgabe, ihnen die praktische und realen Welt Möglichkeiten zeigen, die Technologie eingesetzt werden kann. Unsere Zukunft Klassen und mit allen Formen des Technologietransfers, einschließlich intelligente Boards, PowerPoint-Präsentationen, Handys und Klassenzimmer Antwort Systeme-Lektion-Pläne. Diese erweiterte Lehr-Techniken sind entscheidend für den Erfolg der Internet-Generation und es ist die Aufgabe von Pädagogen, die Möglichkeit zur Verbindung mit den Kindern zu umarmen.

Integriertes Lernen

Integrieren Sie, um die Ansätze des trockenen und uninteressant finden in verpackten Programmen und Planung und Tempo Führer zu vermeiden, lesen und Schreiben in reichen Inhalt. Verwenden Sie Sozialkunde und zur Förderung der Wissenschaft und Praxis was gelernt wurde in lesen und Schreiben von Klasse.

Der aktuelle Trend zur Verengung in Sozialkunde und Wissenschaft Lehrplan ist in der Tat traurig. Übertragen Sie diese Fähigkeiten, die Studenten müssen zu üben und alles, was du tust zu integrieren. Ohne ausreichende soziale Studien und Wissenschaft Anweisung verlassen wir unsere Studenten beraubt von wesentlicher Hintergrundwissen auf die anderen Wissen aufgebaut werden kann.

Viele Schulen kämpfen, in Armut lebende Kinder zu erziehen. Fast kommen 17 % der gesamten Studenten aus armen Familien kämpfen, um zu überleben. Diese Kinder haben weniger Leben erleben Sie Kenntnisse und Wortschatz Fähigkeiten als ihre Altersgenossen Mittel- und Oberschicht. Abgesehen von reichen und vielfältigen Themen auf Kosten der lesen, schreiben und Mathematik Themen nur vergrößert diese Unterschiede wie in Armut lebende Kinder haben kaum eine Chance, diese Themen außerhalb des schulischen Umfeld lernen.

Wir müssen ernst nehmen, das Gebäude der kulturellen Kompetenz durch soziale Studien Lehre so, dass alle unsere Kinder eine Chance auf ein besseres Leben haben. Psychologische Forschung hat gezeigt, dass, um etwas zu lernen neue, wir müssen in der Lage, es mit etwas, was wir bereits wissen verbinden. Aufbau einer breiten Basis von Wissen ist wichtig für unsere Armen und Entrechteten Bevölkerungen, und diese Studenten hängen unsere Schulen für diese.

Lebensfähige Forschung hat gezeigt, dass kulturelle Kompetenz hoch mit akademische Leistung korreliert ist, die wiederum Jahreseinkommen korreliert ist. Wenn unsere Aufgabe als Erzieher ist, Kinder für das 21. Jahrhundert vorzubereiten, dann wir sich das Gebäude des Wissens kümmern müssen, nicht nur Lehren Sie zu lesen, schreiben und rechnen.